El uso de teléfonos celulares y dispositivos electrónicos similares estará restringido durante el desarrollo de las actividades educativas en los colegios públicos y privados de educación primaria y secundaria de todo el país, de acuerdo con una norma promulgada por el Ministerio de Educación (Minedu).

El Reglamento de la Ley N.° 32385, aprobado mediante Decreto Supremo N.° 018-2026-MINEDU y publicado hoy en el boletín de las Normas Legales del Diario Oficial El Peruano, establece que la restricción es de cumplimiento obligatorio para los estudiantes de las instituciones y programas de Educación Básica y comprende tanto las actividades que se desarrollen dentro de los locales educativos como aquellas que formen parte del servicio educativo fuera de sus instalaciones o del horario habitual de clases.

El reglamento tiene alcance nacional y se aplica a las instituciones educativas públicas y privadas de primaria y secundaria, así como a sus equivalentes en la Educación Básica Alternativa y Educación Básica Especial.

La regulación contempla situaciones especiales en las que los estudiantes podrán utilizar sus teléfonos celulares u otros dispositivos electrónicos similares.

Una de ellas corresponde al proceso de enseñanza y aprendizaje, cuando el dispositivo sea utilizado con fines educativos para desarrollar las competencias previstas en el Currículo Nacional de la Educación Básica. En estos casos, el uso deberá contar con autorización del director o docente a cargo y estar contemplado en la programación curricular.

También se permitirá el uso de estos dispositivos cuando el estudiante enfrente barreras educativas que limiten su acceso, permanencia, participación o desarrollo de competencias. La autorización deberá ser determinada por escrito por el director de la institución educativa, previa verificación de la necesidad.

Otra excepción está relacionada con problemas de salud, condiciones o discapacidad. En estos casos, el padre, madre o tutor deberá presentar ante la dirección de la institución educativa la documentación correspondiente emitida por un profesional de salud o el certificado de discapacidad que sustente la necesidad del uso del dispositivo.

Asimismo, el reglamento permite el uso inmediato del celular ante una situación de emergencia que comprometa la vida, integridad, salud o seguridad de los estudiantes u otras personas.

Colegios habilitarán espacios para guardar celulares

Para hacer cumplir la restricción, las instituciones educativas podrán adoptar las medidas que consideren necesarias y, si cuentan con los recursos disponibles, habilitar un espacio destinado a la custodia de los teléfonos celulares.

Las condiciones y el plazo máximo de custodia deberán estar establecidos en el reglamento interno del colegio. Como regla general, el dispositivo no podrá permanecer bajo custodia más allá de la jornada escolar, aunque, ante conductas graves o reiteradas y bajo criterios de gradualidad, razonabilidad y proporcionalidad, podría entregarse directamente al padre, madre, tutor o responsable del estudiante.

Cuando el colegio reciba un celular para su custodia, deberá adoptar medidas para garantizar su conservación y devolución, así como evitar el acceso a la información personal contenida en el dispositivo.

Información sobre restricción

Las instituciones educativas deberán colocar en un lugar visible, en el exterior de sus ingresos, un aviso que informe que el uso de celulares o dispositivos electrónicos similares durante las actividades educativas se encuentra restringido, salvo autorización expresa para fines pedagógicos o situaciones especiales contempladas en el reglamento.

En las instituciones cuya población beneficiaria hable una lengua indígena u originaria, el aviso también deberá colocarse en dicha lengua para garantizar la comprensión de la medida.

Además, los colegios deberán orientar a los estudiantes sobre el uso seguro y responsable de celulares y otros dispositivos, así como informarles sobre los beneficios y perjuicios asociados a su utilización. Los padres y tutores también recibirán orientación para contribuir a reducir la sobreexposición a internet, prevenir el ciberacoso y promover ambientes seguros y saludables.

¿Los profesores pueden revisar el contenido de los celulares?

El reglamento precisa que el monitoreo del cumplimiento de la restricción deberá realizarse respetando la dignidad y la intimidad de los estudiantes.

En ese sentido, la supervisión no implica revisar el contenido de los teléfonos celulares o dispositivos electrónicos similares. Asimismo, las medidas no podrán incluir tratos discriminatorios, humillantes u ofensivos.

Si el colegio detecta situaciones de ciberacoso, deberá aplicar los procedimientos establecidos en las normas sobre convivencia escolar y atención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes.

De igual manera, si advierte hechos que pudieran tener relevancia penal, como aquellos vinculados con delitos contra la intimidad, integridad personal o libertad sexual, deberá comunicarlo de inmediato a las autoridades competentes.

¿Qué pasa si un estudiante incumple?

Las medidas correctivas relacionadas con el uso de celulares deberán estar contempladas en el reglamento interno de cada institución educativa y ser compatibles con la Ley N.° 32385 y su reglamento.

Estas medidas deberán ser claras, oportunas, proporcionales a la falta, reparadoras y formativas, tomando en cuenta criterios como la razonabilidad, proporcionalidad, gradualidad y reiteración de la conducta. Los padres, madres o tutores deberán ser informados oportunamente de las medidas aplicadas.

Cumplimiento del reglamento

La norma también asigna responsabilidades a las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL), que deberán monitorear y supervisar el cumplimiento de las disposiciones en los colegios de su jurisdicción.

Las Direcciones Regionales de Educación (DRE), por su parte, realizarán el seguimiento de las acciones de las UGEL y promoverán estrategias y alianzas con entidades públicas y privadas para impulsar el uso seguro y responsable de celulares y dispositivos electrónicos.

Asimismo, el Ministerio de Educación, en coordinación con el Ministerio de Salud, realizará campañas dirigidas a directores, docentes, estudiantes, padres de familia y la comunidad educativa para promover competencias digitales seguras y responsables, así como prevenir el ciberacoso y otros riesgos asociados al uso de estos dispositivos.

Fuente: Andina

El Primer Despacho de la Segunda Fiscalía Corporativa Especializada en Violencia contra la Mujer y los Integrantes del Grupo Familiar de Santa Anita-Ate inició investigación preliminar a un suboficial de tercera de la Policía Nacional, por el presunto delito de feminicidio en agravio de su esposa, Mariela Peralta, en el distrito de Ate.

De acuerdo a las diligencias efectuadas por la fiscal provincial Cecilia Oré Sosa, el agente policial Luis Sandoval habría efectuado un disparo a la cabeza de la víctima en el interior de un cuarto que alquilaban. El hecho ocurrió el último sábado, 26 de setiembre, días después de que la pareja contrajera matrimonio en Huánuco.

Desde el día de los hechos, se efectuó el levantamiento del cadáver y se practicó la necropsia médico-legal correspondiente al cuerpo de la agraviada, que certificó el deceso por proyectil de arma de fuego. Asimismo, se viene tomando la declaración de la hermana de la víctima y ya se recabaron los testimonios de los policías intervinientes y demás testigos.

Cabe precisar que se ha solicitado también a la División de Criminalística de la Policía Nacional que remitan los resultados de la prueba de absorción atómica para culminar las diligencias preliminares y evaluar la solicitud de la medida respectiva contra el investigado.

Ariana Torres Calderón, coordinadora del Segmento Masivo de Cementos Pacasmayo, explica los objetivos de Construye Experto, una plataforma que integra capacitación, herramientas digitales, asesoría técnica y beneficios para los maestros de obra del norte del Perú.

En el sector construcción, el maestro de obra cumple un papel fundamental, especialmente en los proyectos de autoconstrucción. Frente a esta realidad, Cementos Pacasmayo viene fortaleciendo Construye Experto, un ecosistema digital que busca acompañar a los maestros no solo en su desarrollo profesional, sino también en su bienestar personal y familiar.

En esta entrevista, Ariana Torres Calderón explica cómo funciona esta iniciativa, cuáles son sus principales herramientas y qué impacto busca generar en el sector.

—¿Qué es Construye Experto y qué motivó a Cementos Pacasmayo a fortalecer esta plataforma?

Ariana Torres Calderón: Construye Experto es el ecosistema digital de Cementos Pacasmayo diseñado para impulsar el crecimiento profesional y personal de los maestros de obra del norte del Perú a través de beneficios exclusivos.

La plataforma va mucho más allá de la capacitación. Hoy incorpora herramientas digitales, beneficios y experiencias que buscan reconocer el esfuerzo de los maestros y generar también un impacto positivo en su vida personal y familiar.

—¿Qué necesidad específica busca atender este programa?

En el Perú, muchas viviendas urbanas son autoconstruidas y, en gran parte de estos proyectos, el maestro de obra lidera la ejecución. Por eso, consideramos indispensable brindarles acceso a capacitación continua, herramientas prácticas y acompañamiento que les permitan fortalecer sus conocimientos.

Al mismo tiempo, queremos que su esfuerzo sea reconocido. Por ello, el programa incorpora beneficios que pueden disfrutar tanto dentro como fuera de la obra.

—¿Qué novedades incorpora Construye Experto frente a una propuesta tradicional de capacitación?

La plataforma tiene una propuesta mucho más integral. Además de las capacitaciones virtuales y presenciales, los maestros pueden acceder a microcontenidos de aprendizaje a través de WhatsApp, una calculadora de materiales y un asistente virtual llamado Don Manuel, que permite resolver consultas técnicas.

También contamos con un sistema de acumulación de puntos que pueden ser canjeados por herramientas, equipos de protección personal, electrodomésticos y diferentes experiencias.

—¿Cómo funciona el sistema de puntos y cómo puede un maestro comenzar a participar?

Los maestros pueden registrarse gratuitamente en construyeexperto.pe y comenzar a acumular Construye Puntos mediante diferentes acciones, como completar los datos de su perfil, registrar proyectos y boletas de compra, participar en capacitaciones o recomendar a otros colegas.

Luego, estos puntos pueden ser canjeados por beneficios que apoyan tanto su trabajo como el bienestar de sus familias.

—¿Por qué decidieron incorporar también a las familias de los maestros de obra dentro del programa?

Entendemos que detrás de cada maestro de obra existe una familia que también forma parte de su fuerza y motivación diaria. Por eso queremos reconocer ese compromiso de manera integral.

La idea es ofrecer beneficios que contribuyan a mejorar su calidad de vida y bienestar. Cuando apoyamos al maestro de obra, también estamos fortaleciendo su entorno familiar.

—¿Qué impacto esperan generar con Construye Experto en el sector construcción?

Buscamos contribuir a la profesionalización del sector, brindando a los maestros mayores oportunidades para desarrollar sus capacidades.

Esto puede traducirse en obras mejor ejecutadas y más seguras, así como en una industria de la construcción cada vez más preparada, competitiva y sostenible.

—¿A quiénes está dirigido el programa?

Construye Experto está dirigido a los maestros de obra del norte del Perú. El registro es completamente gratuito y, una vez registrados, pueden acceder a las capacitaciones, herramientas digitales y beneficios que ofrece la plataforma.

—¿Qué diferencia a Construye Experto de otros programas de capacitación?

Nuestro enfoque es integral. No solo ofrecemos formación técnica, sino también herramientas digitales para facilitar el trabajo diario, asesoría permanente y un programa de reconocimiento mediante beneficios concretos.

La propuesta busca acompañar al maestro de obra en diferentes dimensiones de su desarrollo, tanto profesional como personal.

—La tecnología es uno de los pilares de esta propuesta. ¿Qué papel cumple dentro de Construye Experto?

La tecnología permite que el aprendizaje y la asesoría sean mucho más accesibles. A través de la plataforma, los maestros pueden capacitarse, resolver consultas técnicas con Don Manuel, utilizar herramientas como la calculadora de materiales y gestionar sus beneficios de una manera sencilla y desde cualquier lugar.

—¿Cómo se relaciona esta iniciativa con el propósito de Cementos Pacasmayo?

Construye Experto refleja nuestro compromiso con el desarrollo de las personas que hacen posible la construcción en el país.

Al impulsar el crecimiento de los maestros de obra, buscamos promover construcciones más seguras, fortalecer la profesionalización del sector y contribuir al desarrollo sostenible de las comunidades donde estamos presentes.

—Finalmente, ¿qué mensaje les daría a los maestros de obra del norte del país?

Los invito a todos los maestros de obra del norte del Perú a ingresar a construyexperto.pe, registrarse y empezar a aprovechar este mundo de beneficios que tenemos disponible para ellos.

La capacitación, las herramientas y el reconocimiento son parte de esta propuesta que busca acompañarlos en su crecimiento profesional y personal.