Bethoven Medina, importante poeta peruano, acaba de publicar un libro que le ha demandado mucho tiempo de investigación: “Poesía Infantil de La Libertad”, que reúne a medio centenar de poetas que nacieron o radicaron de por vida en la hermosa región liberteña.

En este libro, publicado por la editorial Infolectura, encontraremos poemas dirigidos a los niños de poetas clásicos como César Vallejo, Ciro Alegría, José Watanabe, Abraham Arias Larreta, Luis Valle Goicochea, Alejandro Romualdo; pero también los contemporáneos, como Danilo Sánchez Lihón, Erasmo Alayo Paredes, Dina Sánchez Ángel Gavidia, Gloria Portugal, Antonio Escobar, Alejandro Benavides, entre otros.

Comentarios sobre el libro

El crítico literario Ricardo González Vigil, en el último número de la revista Caretas, ha escrito una celebratoria reseña de este libro. Ha dicho que “Bethoven Medina ha sabido resaltar el sitial que posee La Libertad dentro de la literatura infantil peruana: la contribución pionera de las revistas trujillanas El Átomo (1888) y Cultura infantil (1913-1918). Y, sobre todo, los grandes nombres de César Vallejo, Abraham Arias Larreta y Luis Valle Goicochea, «andinos de nacimiento (…) quienes inauguraron esta vertiente hoy en esplendor».

El escritor e investigador peruano Jesús Cabel nos dice: “El poeta, periodista cultural, ensayista y maestro universitario Bethoven Medina nos brinda no solo un mayor conocimiento de los poetas y la poesía liberteña para niños, sino también una forma de resistencia cultural en un mundo saturado de ruido e imágenes fugaces”.

Las intervenciones “Virú: explorando el mundo desde la lectoescritura” y “Ascope: Leemos hacia la excelencia” inspiran el intercambio sobre estrategias educativas a nivel regional

Del 4 al 7 de noviembre, una delegación de autoridades y líderes educativos de La Libertad (Perú) participó en una experiencia internacional en Brasil enfocada en fortalecer las políticas de alfabetización y promover aprendizajes sostenibles desde los territorios. La iniciativa, denominada Experiencia de Inmersión en Espírito Santo reunió a más de 45 referentes educativos de Argentina, México, Colombia y Perú.

El encuentro se propuso promover el intercambio de aprendizajes y experiencias sobre modelos exitosos de alfabetización inicial, así como fortalecer las alianzas regionales que permiten garantizar que todas las niñas y niños aprendan a leer y escribir a tiempo.

En representación del Perú, participaron Lorenz Huayán y Karina Minaya, de la Gerencia Regional de Educación La Libertad (GRELL); Jimmy Vergara, de la UGEL Ascope; Úrsula Mac Lean, gerente general de la Asociación para el Desarrollo Agropecuario Sostenible (ADAS); Jaira Alencastre, líder de la Fundación Instituto Natura Perú; y Deysi Varillas, jefa territorial de Enseña Perú.

Durante la inmersión, las delegaciones visitaron escuelas públicas y dialogaron con autoridades brasileñas para conocer de cerca el modelo educativo del estado de Espírito Santo, considerado un referente nacional por los logros de su programa Pacto por el Aprendizaje (PAES). Esta política, que articula a los 78 municipios bajo un mismo propósito educativo, triplicó la tasa de alfabetización infantil entre 2021 y 2024, demostrando el poder de la colaboración intergubernamental y de las decisiones basadas en evidencia.

Para la delegación liberteña, la experiencia representa una oportunidad para profundizar el trabajo articulado entre el sector público, el sector privado y la sociedad civil, que viene consolidándose en Virú y Ascope mediante las intervenciones impulsadas por Enseña Perú en alianza con las UGEL Ascope y Virú y con el respaldo del sector privado comprometido con la educación. Este esfuerzo, en sintonía con las prioridades del Ministerio de Educación, ha permitido fortalecer y sostener estrategias territoriales de alfabetización que hoy evidencian avances tangibles y sostenibles en los aprendizajes.

“Las experiencias de “Virú: explorando el mundo desde la lectoescritura” y “Leemos hacia la excelencia” en Ascope, fruto de un trabajo articulado desde una mirada territorial, son ejemplos de cómo experiencias locales pueden convertirse en laboratorios de innovación educativa que inspiran políticas de mayor alcance”, expresó Deysi Varillas, jefa territorial de Enseña Perú.

Con esta participación, La Libertad reafirma su liderazgo en la promoción de una educación pública de calidad, inclusiva y basada en evidencia, mientras el Perú continúa estrechando lazos de cooperación internacional para asegurar que todas las niñas y niños aprendan a leer y escribir en la edad adecuada.

En el marco de las actividades por el programa Museos Abiertos (MUA), que este mes de octubre conmemora el Día Nacional de la Persona con Discapacidad, el Ministerio de Cultura, a través de la Dirección Desconcentrada de Cultura de la Libertad, inauguró hoy el “Aula de los Sentidos, Manos que Ven”, en el Complejo Arqueológico de Chan Chan, un espacio inclusivo que busca acercar el patrimonio cultural a todas las personas, en especial a aquellas con discapacidad.

El «Aula de los Sentidos» ofrece una experiencia sensorial única que permite a los visitantes palpar relieves de Chan Chan replicados cuidadosamente, en un ambiente especialmente acondicionado para fomentar la accesibilidad y la inclusión.

La ceremonia de inauguración contó con la presencia de la viceministra de Patrimonio Cultural e Industrias Culturales del Mincul, Moira Novoa Silva, quien destacó que este espacio refuerza el compromiso del sector con la democratización del acceso al patrimonio y la promoción de una cultura inclusiva.

“El Aula de los Sentidos representa un paso importante hacia la igualdad de oportunidades para disfrutar y comprender nuestro legado cultural. Queremos que todas las personas, sin excepción, puedan conocer y valorar el patrimonio que nos une como país”, señaló la viceministra.

Asimismo, el Museo de Sitio de Chan Chan recibió la donación de siete sillas de ruedas, que estarán a disposición de los visitantes con discapacidad o movilidad reducida, que ayudarán a garantizar una mejor experiencia del recorrido museográfico.

En el evento de inauguración también participaron el director de la Dirección Desconcentrada de Cultura (DDC) de La Libertad, David Calderón de los Ríos, autoridades locales y ciudadanía en general.

Esta iniciativa se desarrolla en el marco del programa Museos Abiertos (MUA), que se realiza cada primer domingo de mes, ofreciendo ingreso gratuito a más de 50 museos y sitios arqueológicos administrados por el Estado en todo el país.

Con el “Aula de los Sentidos”, el Ministerio de Cultura reafirma su compromiso con la inclusión y la accesibilidad al patrimonio cultural del Perú, integrando la experiencia sensorial como una herramienta educativa y de disfrute para toda la ciudadanía.