Institucional
Más de 31000 alumnos empezarán el año escolar en modernas escuelas logradas gracias a la asociación entre el Perú y el Reino Unido
31 353 alumnos de 44 escuelas en cinco regiones del norte del país comenzaron el año escolar en una nueva generación de escuelas modernas. Estos centros, implementados en el marco del acuerdo Gobierno a Gobierno entre el Reino Unido y Perú para la reconstrucción del norte, fueron planificados, diseñados y construidos según normas internacionales de calidad, seguridad y sostenibilidad.
Este acuerdo, que inició en el 2020 y se ha ampliado hasta finales de 2024, es ejecutado por la Autoridad Nacional de Infraestructura (ANIN) y el Equipo de Entrega del Reino Unido (UK Delivery Team- UKDT) -conformado por Mace, Arup y Gleeds-; con el fin de apoyar la aceleración en la construcción de escuelas, instalaciones sanitarias y soluciones integrales ante posibles inundaciones.
El trabajo conjunto entre el Perú y el Reino Unido ha permitido establecer procesos sólidos y transparentes para la gestión de contratos de construcción, desarrollar un análisis de los potenciales riesgos y orientar el diseño de las escuelas. Este enfoque innovador en las escuelas incluye mejoras en la ventilación, el ingreso de luz natural a los salones y el desarrollo de modernas instalaciones docentes y deportivas. La infraestructura educativa que hoy se pone a disposición de la ciudadanía es de alta calidad y considera tanto protección antisísmica como la minimización del riesgo de inundaciones mediante la elevación de los edificios, el diseño adecuado de los tejados y la inclusión de sistemas integrados de drenaje.
El nuevo cortometraje publicado por el UKDT «Rostros del Cambio», cuenta la historia de la reconstrucción del CEBA San Juan de Íllimo, en Lambayeque, escuela inaugurada el año pasado y de la que ya se benefician más de 1000 alumnos al año.
Luis Chumba, subdirector del CEBA San Juan de Íllimo, menciona: «El personal, los alumnos y la comunidad local están increíblemente orgullosos de su nueva escuela, y por primera vez en nuestra historia hemos superado el número de alumnos matriculados. Las modernas aulas están bien equipadas, son espaciosas, cómodas y cuentan con ventilación natural para facilitar el aprendizaje y la enseñanza. Además, la escuela está diseñada para resistir la lluvia, lo que ha quedado demostrado en el ciclón Yaku, cuando pudimos dar cobijo a las familias locales cuando se inundaron los alrededores».
Hernán Yaipén, jefe de la ANIN, destacó el trabajo profesional que se ha llevado a cabo «para integrar procesos de estándares internacionales y calidad, capacitación y desarrollo de funcionarios, contratistas y diseñadores para crear una nueva generación de escuelas sostenibles y seguras para nuestros niños y los de las generaciones siguientes», expresó.
Trabajo colaborativo entre Perú y el Reino Unido
Estas escuelas fueron construidas en el marco del acuerdo de gobierno a gobierno entre Perú y el Reino Unido y que fue extendido para que el UKDT brinde asistencia técnica a la ANIN durante el 2024.
«Es un privilegio trabajar juntos, a través del acuerdo entre el Reino Unido y Perú, para crear escuelas de nivel internacional que están transformando el servicio educativo que reciben miles de estudiantes cada año. La dirección técnica y la formación que recibe el personal y los contratistas ha influido en esta nueva generación de escuelas, beneficiando a estudiantes, profesores y comunidades peruanas», dijo James Redman, director del Programa UKDT.
Asimismo, Gavin Cook, embajador del Reino Unido en Perú, comentó: “Estoy increíblemente orgulloso de que nuestra asociación con el gobierno esté en el centro del desarrollo del Perú. Estamos mejorando la vida de miles de niños y niñas del Perú, y sentando las bases que impulsará el extraordinario potencial del país. La infraestructura es el eje central de nuestra actividad y seguiremos trabajando de la mano con el gobierno para cerrar la brecha de infraestructura e impulsar reformas sostenibles que ayuden a Perú en las próximas décadas.”
Institucional
Gratificaciones: ¿conviene cancelar una deuda o conservar el dinero para emergencias?
Qué evaluar antes de usar todo el ingreso extra en pagar obligaciones y quedar sin respaldo ante un imprevisto. Especialista de la Universidad Católica de Trujillo lo explica.
Con la llegada de la gratificación por Fiestas Patrias, muchas personas enfrentan una duda concreta: ¿usar el dinero para cancelar una deuda o guardarlo ante una posible emergencia? Aunque pagar lo que se debe puede dar alivio inmediato, destinar todo el ingreso extra a ese fin no siempre es la mejor decisión.
Para Víctor Jiménez Ubillus, decano de la Facultad de Ciencias Administrativas y Económicas de la Universidad Católica de Trujillo (UCT), el punto de partida debería ser una pregunta sencilla: “Si mañana aparece un gasto importante, ¿podría afrontarlo sin volver a pedir prestado?”. Si la respuesta es no, quedarse sin ningún respaldo puede abrir la puerta a un nuevo ciclo de endeudamiento.
“Cancelar una deuda es conveniente cuando genera una cuota alta y afecta el presupuesto mensual. Pero si para hacerlo una persona utiliza todo su dinero y luego enfrenta una emergencia médica, una reparación urgente o la pérdida temporal de sus ingresos, probablemente recurrirá al crédito. El problema se reduce por un momento, pero puede reaparecer”, explica.
Por ello, el especialista recomienda no mirar únicamente cuánto se debe. También conviene evaluar cuánto cuesta mantener esa obligación, cuánto dinero absorbe cada mes y qué cambiaría realmente si se reduce o cancela. En algunos casos, usar parte de la gratificación para eliminar una deuda puede liberar una cuota importante y dar mayor margen al presupuesto de los meses siguientes. En otros, conservar algo de dinero puede ser clave para no volver a endeudarse ante el primer imprevisto.
La estabilidad de los ingresos también cambia la respuesta. Una persona con empleo estable y otros ahorros disponibles no enfrenta el mismo riesgo que un hogar sostenido por un solo ingreso o un trabajador independiente cuyos ingresos varían. “Una persona no puede gastar la gratificación de manera impulsiva, con el objetivo de salir de una o múltiples deudas, esto lo puede dejar expuesta o a su hogar ante posibles imprevistos que sucedan en el tiempo”, señala.
En muchos casos, una salida intermedia puede ser más sensata: reducir la obligación que más presiona el presupuesto y conservar una parte del dinero como respaldo. Se trata de buscar un equilibrio entre pagar menos deuda hoy y evitar una nueva deuda mañana.
El decano advierte, además, sobre una señal frecuente: usar cada gratificación para “ponerse al día” y luego, volver a acumular obligaciones y deudas antes de diciembre. “Si un ingreso extraordinario se necesita siempre para cubrir gastos, quizá el problema no sea solo la deuda, sino un desajuste entre lo que ingresa al hogar y lo que se gasta cada mes. Detectarlo a tiempo permite tomar decisiones sostenibles”, concluye.
Institucional
¡Celebra Fiestas Patrias! Hidrandina regalará televisores, refrigeradoras y más premios a sus clientes puntuales
La empresa anunció su sorteo para reconocer y premiar la puntualidad de sus usuarios de las regiones de La Libertad, Ancash y Cajamarca.
En el marco de las celebraciones por Fiestas Patrias, Hidrandina lanzó una gran campaña para reconocer y premiar a los clientes que cumplen puntualmente con el pago de su servicio eléctrico. Hasta el 02 de Agosto, todos los usuarios que se encuentren al día en sus pagos podrán participar en el sorteo de modernos electrodomésticos y canastas de víveres, como parte de una iniciativa que busca incentivar la cultura de pago responsable.
La campaña contempla el sorteo de 12 televisores de 50 pulgadas, 3 refrigeradoras, 5 licuadoras y 17 canastas de víveres, premios que serán entregados a los clientes que mantengan cero deudas y ningún recibo pendiente de pago al cierre de la promoción. El sorteo se realizará el próximo 5 de agosto y será transmitido a través de la página oficial de Facebook Hidrandina.
La empresa informó que esta iniciativa forma parte de una serie de acciones orientadas a fortalecer la relación con sus usuarios, por lo que adelantó que durante el año continuará impulsando nuevas campañas y promociones con más premios para quienes demuestren responsabilidad en el cumplimiento de sus obligaciones.
Asimismo, Hidrandina recordó que los clientes que actualmente mantienen deudas aún tienen la oportunidad de regularizar su situación y acceder al sorteo. Para ello, pueden acogerse a la campaña Facilidades de Pago, vigente hasta el 02 de Agosto, la cual permite fraccionar las deudas y ponerse al día de manera rápida y sencilla.
Una vez canceladas todas las obligaciones pendientes y cumpliendo con los requisitos de la promoción, los usuarios quedarán habilitados para participar en el sorteo de Fiestas Patrias.
Con esta campaña, Hidrandina reafirma su compromiso de reconocer la puntualidad de sus clientes y promover una cultura de pago responsable para evitar el corte de energía o retiro del suministro eléctrico.
Institucional
UCV fortalece su liderazgo internacional al albergar el IV Encuentro Iberoamericano de Líderes Universitarios
La Universidad César Vallejo (UCV) fue sede del IV Encuentro Iberoamericano de Líderes Universitarios, que se realizó el 10 y 11 de julio y congregó a rectores, especialistas y autoridades académicas de España, Argentina, Brasil, Colombia y México donde debatieron los principales desafíos y oportunidades de la educación superior.
Entre los invitados internacionales destacan Mariano Jabonero, secretario general de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI); Jhon Boretto, rector de la Universidad Nacional de Córdoba; Fernando Valenzuela Migoya, referente internacional en innovación educativa; Pilar Garcés García, rectora de la Universidad de Valladolid; César López Meza, rector de la Universidad Libre de Colombia; Montserrat Gomendio, exdirectora adjunta de la OCDE; Maysa Furlan, rectora de la UNESP de Brasil; y Dante Haro Reyes, rector del Centro Universitario del Sur de la Universidad de Guadalajara.
El encuentro promovió el intercambio de experiencias sobre gobernanza universitaria, innovación educativa, sostenibilidad, transformación digital y liderazgo académico, fortaleciendo la integración y cooperación entre las principales instituciones de educación superior de Iberoamérica.

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