Institucional
Más de 31000 alumnos empezarán el año escolar en modernas escuelas logradas gracias a la asociación entre el Perú y el Reino Unido
31 353 alumnos de 44 escuelas en cinco regiones del norte del país comenzaron el año escolar en una nueva generación de escuelas modernas. Estos centros, implementados en el marco del acuerdo Gobierno a Gobierno entre el Reino Unido y Perú para la reconstrucción del norte, fueron planificados, diseñados y construidos según normas internacionales de calidad, seguridad y sostenibilidad.
Este acuerdo, que inició en el 2020 y se ha ampliado hasta finales de 2024, es ejecutado por la Autoridad Nacional de Infraestructura (ANIN) y el Equipo de Entrega del Reino Unido (UK Delivery Team- UKDT) -conformado por Mace, Arup y Gleeds-; con el fin de apoyar la aceleración en la construcción de escuelas, instalaciones sanitarias y soluciones integrales ante posibles inundaciones.
El trabajo conjunto entre el Perú y el Reino Unido ha permitido establecer procesos sólidos y transparentes para la gestión de contratos de construcción, desarrollar un análisis de los potenciales riesgos y orientar el diseño de las escuelas. Este enfoque innovador en las escuelas incluye mejoras en la ventilación, el ingreso de luz natural a los salones y el desarrollo de modernas instalaciones docentes y deportivas. La infraestructura educativa que hoy se pone a disposición de la ciudadanía es de alta calidad y considera tanto protección antisísmica como la minimización del riesgo de inundaciones mediante la elevación de los edificios, el diseño adecuado de los tejados y la inclusión de sistemas integrados de drenaje.
El nuevo cortometraje publicado por el UKDT «Rostros del Cambio», cuenta la historia de la reconstrucción del CEBA San Juan de Íllimo, en Lambayeque, escuela inaugurada el año pasado y de la que ya se benefician más de 1000 alumnos al año.
Luis Chumba, subdirector del CEBA San Juan de Íllimo, menciona: «El personal, los alumnos y la comunidad local están increíblemente orgullosos de su nueva escuela, y por primera vez en nuestra historia hemos superado el número de alumnos matriculados. Las modernas aulas están bien equipadas, son espaciosas, cómodas y cuentan con ventilación natural para facilitar el aprendizaje y la enseñanza. Además, la escuela está diseñada para resistir la lluvia, lo que ha quedado demostrado en el ciclón Yaku, cuando pudimos dar cobijo a las familias locales cuando se inundaron los alrededores».
Hernán Yaipén, jefe de la ANIN, destacó el trabajo profesional que se ha llevado a cabo «para integrar procesos de estándares internacionales y calidad, capacitación y desarrollo de funcionarios, contratistas y diseñadores para crear una nueva generación de escuelas sostenibles y seguras para nuestros niños y los de las generaciones siguientes», expresó.
Trabajo colaborativo entre Perú y el Reino Unido
Estas escuelas fueron construidas en el marco del acuerdo de gobierno a gobierno entre Perú y el Reino Unido y que fue extendido para que el UKDT brinde asistencia técnica a la ANIN durante el 2024.
«Es un privilegio trabajar juntos, a través del acuerdo entre el Reino Unido y Perú, para crear escuelas de nivel internacional que están transformando el servicio educativo que reciben miles de estudiantes cada año. La dirección técnica y la formación que recibe el personal y los contratistas ha influido en esta nueva generación de escuelas, beneficiando a estudiantes, profesores y comunidades peruanas», dijo James Redman, director del Programa UKDT.
Asimismo, Gavin Cook, embajador del Reino Unido en Perú, comentó: “Estoy increíblemente orgulloso de que nuestra asociación con el gobierno esté en el centro del desarrollo del Perú. Estamos mejorando la vida de miles de niños y niñas del Perú, y sentando las bases que impulsará el extraordinario potencial del país. La infraestructura es el eje central de nuestra actividad y seguiremos trabajando de la mano con el gobierno para cerrar la brecha de infraestructura e impulsar reformas sostenibles que ayuden a Perú en las próximas décadas.”
Institucional
Estudiantes de Ingeniería de la UCT crean propuesta tecnológica para enfrentar el caos vehicular en Trujillo
Cinco estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Católica de Trujillo (UCT) desarrollan una alternativa tecnológica para reducir la congestión vehicular y optimizar el flujo del tránsito. Los alumnos han creado la propuesta “Trujillo Smart Move”, con la cual participarán en el Innovation Challenge, organizado por la Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP).
La iniciativa surge para enfrentar el tráfico intenso y los largos tiempos de desplazamiento que afectan la calidad de vida de los trujillanos. Frente a ello, los alumnos buscan integrar tecnologías de monitoreo en tiempo real y análisis de flujo vehicular que trabajen en coordinación con la semaforización inteligente para optimizar la movilidad urbana. Asimismo, la propuesta incorpora herramientas digitales orientadas a fortalecer la cultura vial y fomentar un tránsito más seguro, ordenado y preventivo.
El equipo está conformado por Mireia Pretel, Jimmy Castillo y Nallely Noriega, estudiantes de la carrera de Ingeniería Civil de la UCT, junto a los alumnos de Ingeniería Industrial, Noelia Castro y Abdel Castro. La propuesta une conocimientos de diseño urbano y planificación estratégica para crear soluciones sostenibles.
Mireia Pretel, estudiante del décimo ciclo de Ingeniería Civil, explicó que el proyecto contempla tres etapas. “Inicialmente implementaremos un piloto en zonas estratégicas para analizar el comportamiento de los conductores y conocer las causas del congestionamiento vehicular. A mediano plazo, diseñaremos mejoras para reducir los tiempos de desplazamiento y posteriormente lograremos generar conciencia ciudadana sobre el respeto a las leyes de tránsito”. señaló.
Por su parte, Nallely Noriega destacó que el proyecto nació a partir de la necesidad de generar soluciones con impacto social. “Queremos demostrar que desde las aulas también se pueden impulsar ideas que ayuden a resolver problemas reales de la ciudad y mejoren la calidad de vida”, comentó.
La participación de los estudiantes en este desafío internacional de innovación permitirá que su propuesta sea evaluada junto a otros proyectos de diferentes universidades, fortaleciendo su experiencia para desarrollar iniciativas que aporten a la transformación social a través de la tecnología.
Con este tipo de proyectos, la UCT continúa promoviendo una formación profesional enfocada en la innovación, el trabajo colaborativo y el compromiso con el desarrollo comunitario.
Institucional
Trujillo: docente de la UCV será observador internacional en elecciones presidenciales de Colombia
El Dr. Juan Castañeda Méndez, docente de la Escuela de Derecho de la Universidad César Vallejo (UCV) – campus Trujillo, fue invitado a participar como observador internacional en las próximas elecciones presidenciales de Colombia, en una misión orientada a garantizar la transparencia y legitimidad del proceso democrático en el país vecino.
El constitucionalista trujillano explicó que su participación tendrá un rol académico y técnico, supervisando que el proceso electoral se desarrolle bajo las pautas democráticas y verificando que se realice con transparencia. “Participar en una elección presidencial de carácter internacional representa un honor y una gran responsabilidad como docente universitario y como peruano comprometido con la defensa de la democracia”, expresó.
Castañeda Méndez señaló que recibió la invitación con sorpresa y satisfacción, debido a la relevancia política y democrática que representan las elecciones colombianas para toda América Latina. Asimismo, precisó que sería el único representante peruano dentro de una delegación internacional conformada por especialistas y observadores de distintos países.
“Existe expectativa, pero también preocupación por garantizar la seguridad y el correcto desarrollo de la jornada electoral”, comentó.
Especialista en derecho constitucional, el Dr. Juan Castañeda Méndez cuenta con formación académica en la UCV Trujillo, así como estudios de especialización y doctorado en instituciones como la Pontificia Universidad Católica del Perú, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y universidades internacionales de España, Argentina y México.
La designación internacional del docente de la UCV representa un reconocimiento a su trayectoria académica y profesional en materia constitucional, además de fortalecer la presencia peruana en espacios vinculados a la observación y fortalecimiento democrático en América Latina.
Institucional
UCV impulsará proyectos sociales que beneficiarán a más de 4000 familias vulnerables en Trujillo
En conferencia de prensa, autoridades de la Universidad César Vallejo (UCV) – campus Trujillo relanzaron sus programas de Responsabilidad Social Universitaria (RSU) 2026-I, iniciativa que beneficiará a más de 4 mil familias de los distintos sectores vulnerables de la provincia de Trujillo, mediante proyectos enfocados en educación, salud mental, orientación social y desarrollo comunitario.
La directora general de la UCV Trujillo, Dra. Gisell Prado Álvarez, resaltó que estas acciones involucran a más de 150 docentes y 2000 estudiantes, quienes participan activamente en intervenciones comunitarias. “Nuestros estudiantes no solo deben formarse profesionalmente dentro de las aulas, sino también conocer la realidad social y aportar a transformarla”, manifestó.
Uno de los programas más importantes es “Casas de Vallejo en la Comunidad”, propuesta que busca atender directamente las necesidades de jóvenes y familias de sectores vulnerables.
Asimismo, la universidad implementó la academia gratuita “Impulsa UCV”, dirigida a escolares de cuarto y quinto de secundaria que no tienen recursos para acceder a una preparación preuniversitaria, permitiéndoles postular a universidades o institutos nacionales.
Por otro lado, la directora general de la UCV Trujillo destacó el programa de salud mental escolar que actualmente se viene ejecutando en 50 colegios de las provincias de Trujillo y Virú mediante la asignación gratuita de 10 psicólogos especializados, con el objetivo de fortalecer el bienestar emocional y detectar oportunamente casos de riesgo en escolares.
Otra iniciativa universitaria es la “Escuela de Líderes”, programa de voluntariado universitario que promoverá talleres de orientación vocacional, liderazgo y valores entre escolares que están por egresar del colegio.
Estas acciones forman parte de un trabajo permanente y sostenido con la comunidad de más de 29 años, donde los estudiantes de la UCV aprenden sirviendo y contribuyendo con el desarrollo de la sociedad.
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