Imágenes aéreas y denuncias de pobladores advierten sobre la presunta reapertura de excavaciones ilegales al interior de predios en el caserío de Shiracmaca

En Huamachuco, provincia de Sánchez Carrión, la red de minería ilegal que opera en esta localidad habría encontrado una fórmula para desafiar y burlar al Estado: reactivan socavones clandestinos dentro de predios privados que colindan con concesiones formales de las cuales robarían el mineral. La madrugada sería su mejor aliada para extraer y trasladar el material aurífero con destino hacia la costa.

Imágenes aéreas, registradas con drones, han puesto en evidencia una operación clandestina que funcionaría dentro de una propiedad particular cerca de cultivos en el caserío de Shiracmaca. En la zona también se observó cajas vacías de explosivos. Según los señalamientos de los pobladores, el predio pertenecería a un tal Espejo; personaje que estaría vinculado en denuncias anteriores con presuntas actividades de minería ilegal.

Pobladores sostienen que una de las modalidades utilizadas por los operadores ilegales consistiría en suspender temporalmente las actividades ante la presencia de las autoridades y reanudarlas posteriormente. “Los mineros ilegales suelen cerrar un socavón cuando llegan las autoridades y volver a abrirlo cuando se retiran”, señalaron.

Corresponde a la Policía, el Ministerio Público y las autoridades competentes la responsabilidad de determinar quiénes estarían facilitando el funcionamiento de las operaciones clandestinas, porque si un socavón ilegal puede reabrirse dentro de una vivienda, el problema ya no es solamente lo que ocurre debajo de la tierra. El verdadero problema sería arriba, donde las autoridades tienen la obligación de hacer cumplir la ley.

¿Estamos frente a una incapacidad de las autoridades para combatir la minería ilegal o existen funcionarios que deliberadamente miran hacia otro lado? “Todos conocen la gravedad del problema, pero los socavones clandestinos continúan apareciendo y reabriéndose después de las intervenciones», increpó un comunero.

Con una malla curricular alineada con estándares internacionales, laboratorios modernos y la participación de un representante de Harvard Medical School, la Universidad Tecnológica del Perú (UTP) presentó su carrera de Medicina en el campus de Trujillo.

“Una educación de calidad debe generar oportunidades en todo el país. Por eso, desde UTP buscamos acercar a los jóvenes de distintas regiones propuestas académicas que respondan a los desafíos actuales y futuros. La llegada de nuestra carrera de Medicina a Trujillo refleja nuestro propósito de transformar vidas a través de la educación, brindando a más jóvenes la oportunidad de desarrollar su vocación y contribuir al bienestar de sus comunidades”, comentó Jonathan Golergant, rector de la Universidad Tecnológica del Perú.

La nueva propuesta académica busca acercar una formación médica de primer nivel a los jóvenes de La Libertad, quienes podrán acceder a esta carrera sin necesidad de trasladarse a otras ciudades. El programa combina una malla curricular alineada con estándares internacionales y tecnología de vanguardia para la formación de futuros profesionales de la salud.

Un modelo educativo innovador

La carrera cuenta con un diseño curricular por competencias lo que permite que el estudiante adquiera conocimientos, desarrolle habilidades y tenga la actitud para desempeñarse como profesional médico.

El plan de estudios es integrado, la malla curricular muestra ejes de integración, cada uno aporta a la formación integral del futuro médico.

La metodología activa que se implementa coloca al estudiante en el centro del aprendizaje. Utilizamos el Aula invertida, el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y el Aprendizaje Basado en Experiencias (ABE).

Cinco líneas de formación

La carrera se estructura en cinco grandes líneas curriculares.

La primera corresponde a las Preclínicas, que comprende cursos como Química, Bioquímica y Fisiología, fundamentales para sentar las bases de la formación clínica.

La segunda línea es la de Salud Pública. Desde el primer año, los estudiantes llevan cursos que los acercan a la comunidad, promoviendo el contacto que permite que desarrollen sus habilidades de comunicación e interioricen conceptos de Salud pública.

La tercera línea corresponde a la Investigación Científica, que comprende cursos orientados a acompañar a los estudiantes en la elaboración de proyectos que culminan en su tesis.

La cuarta es la línea Clínica, que se desarrolla desde la segunda mitad de la carrera en adelante y aborda temas relacionados con el diagnóstico y el tratamiento de enfermedades en los distintos grupos etarios de la comunidad.

La quinta línea es la General que cursan todas las carreras de UTP que les brinda el conocimiento general de la realidad del país.

En esa misma línea, la Dra. Denisse Champin, Decana de la Facultad de Medicina de la UTP, destacó la propuesta de valor del programa y su enfoque en la formación integral de los futuros médicos.

“Nuestra propuesta combina una malla curricular con estándares internacionales, laboratorios y espacios de primer nivel, y una formación con enfoque humano, orientada a preparar médicos competentes, éticos y comprometidos con las necesidades de salud de su comunidad. Queremos que nuestros estudiantes se formen con las herramientas y la visión que exige la medicina de hoy y del futuro”, afirmó.

Con este lanzamiento, UTP Trujillo reafirma su compromiso con el desarrollo de la región y la formación de profesionales de la salud, acercando estándares internacionales a los jóvenes que desean estudiar Medicina en el norte del país.

La Universidad Señor de Sipán (USS) fortalece su alianza estratégica con Google for Education para integrar nuevas herramientas tecnológicas en sus procesos académicos y administrativos, potenciar las competencias digitales de su comunidad universitaria y avanzar hacia un modelo educativo preparado para los desafíos de la transformación digital.

Como parte de esta apuesta, una delegación de la USS viene participando en el Leader Series 2026 – Higher Education, América Latina, que se desarrolla en las oficinas de Google en São Paulo, Brasil. La comitiva está liderada por el MBA Richard Acuña Núñez, presidente del Directorio, acompañado por el rector, Dr. Alejandro Cruzata Martínez, y el gerente general adjunto, Dr. Alberto Jiménez García.

En este encuentro, las autoridades comparten experiencias con líderes educativos de la región y exploran cómo herramientas como Gemini for Education y las tecnologías de Google DeepMind pueden contribuir a transformar las aulas, fortalecer la enseñanza y generar nuevas experiencias de aprendizaje.

La colaboración entre la USS y Google for Education viene concretándose mediante capacitaciones dirigidas a docentes, personal administrativo y estudiantes, quienes desarrollan competencias para aprovechar las herramientas del ecosistema Google en sus actividades académicas y de gestión.

Estas soluciones facilitan el trabajo colaborativo, la comunicación y la creación de contenidos. Asimismo, las aplicaciones de inteligencia artificial abren nuevas posibilidades para enriquecer las metodologías de enseñanza, optimizar tareas y fortalecer las experiencias formativas.

El propósito es que la tecnología trascienda su disponibilidad y se convierta en una herramienta efectiva para mejorar los procesos universitarios, fortalecer las capacidades de la comunidad y responder a las nuevas exigencias de la educación superior.

Durante su participación en Brasil, la delegación reafirma el compromiso institucional de continuar explorando oportunidades de colaboración con Google y conocer experiencias que puedan contribuir al desarrollo de la universidad.

Al respecto, el MBA Richard Acuña destacó la importancia de impulsar iniciativas que permitan aprovechar el potencial de la tecnología en beneficio de la comunidad universitaria. “En la USS tenemos el compromiso de transformar la educación a través de la tecnología. Buscamos que nuestros docentes y estudiantes aprovechen las herramientas del ecosistema Google y las posibilidades de la inteligencia artificial para fortalecer sus capacidades y enriquecer el aprendizaje. Nuestra meta es convertirnos en un referente nacional en tecnología educativa, con soluciones que generen valor para toda nuestra comunidad”, señaló.

Con esta alianza, la Universidad Señor de Sipán continúa avanzando en su estrategia de transformación digital y proyecta una visión de futuro en la que la tecnología, el conocimiento y el desarrollo de competencias contribuyan a una educación superior conectada con las necesidades del país.