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¿Cómo enseñar pensamiento crítico en la era de la IA?

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El rector de la UTP, Jonathan Golergant, destaca la importancia de formar estudiantes capaces de utilizar la inteligencia artificial con criterio y pensamiento crítico.
La irrupción de herramientas de inteligencia artificial generativa ha cambiado la forma en que estudiantes y profesionales acceden a la información. Hoy es posible obtener respuestas y resúmenes completos en cuestión de segundos, una realidad que abre nuevas oportunidades para el aprendizaje, pero que también plantea desafíos importantes para la educación superior.
En ese contexto, el rector de la Universidad Tecnológica del Perú (UTP), Jonathan Golergant, sostiene que el debate no debería centrarse en prohibir estas herramientas, sino en enseñar a utilizarlas de manera responsable. «La discusión ya no pasa por si los estudiantes deben usar inteligencia artificial o no. El verdadero desafío es enseñarles a utilizarla con criterio, entendiendo sus posibilidades, pero también sus limitaciones», señala.
Diversas investigaciones recientes sugieren que un uso excesivamente pasivo de la IA podría afectar procesos vinculados con la reflexión, la memoria y la construcción de ideas propias. Frente a ello, Golergant considera que las universidades tienen la responsabilidad de fortalecer competencias como el análisis, la argumentación y el pensamiento independiente. Según explica, «la inteligencia artificial puede ayudarnos a ser más eficientes, pero no puede reemplazar nuestra capacidad de cuestionar, interpretar contextos o tomar decisiones complejas. Esas seguirán siendo competencias profundamente humanas».
Pensamiento crítico y empleabilidad
Para el rector, esta discusión también tiene una dimensión vinculada a la empleabilidad. A medida que las tareas más rutinarias son automatizadas, las organizaciones demandan cada vez más profesionales capaces de resolver problemas, adaptarse a entornos cambiantes y ejercer criterio frente a situaciones complejas. En ese sentido, considera que «en un entorno donde las respuestas son cada vez más accesibles, la ventaja estará en quienes sepan hacer mejores preguntas, evaluar la calidad de la información y construir una mirada propia sobre los problemas».
Para Golergant, el reto de las universidades no es competir con la inteligencia artificial, sino fortalecer aquellas capacidades que la tecnología no puede reemplazar. En ese sentido, sostiene que «preparar a los jóvenes para el futuro no significa únicamente enseñarles nuevas herramientas tecnológicas. Significa ayudarlos a desarrollar las capacidades que les permitan utilizarlas de manera responsable, ética y orientada a generar valor para la sociedad».

 

Espectáculos

inDrive refuerza su pilar de seguridad de la mano del talento local Amy Gutiérrez

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La plataforma global de movilidad y entregas estrena «Voy contigo», un single interpretado por la reconocida artista peruana, como una nueva forma de conectar con conductores y pasajeros a través de la música.

inDrive, la plataforma global de movilidad y entregas, junto a la cantante peruana Amy Gutiérrez, acaba de estrenar «Voy contigo», una colaboración que, a través de un single de salsa, suma una nueva manera de transmitir un mensaje que es prioridad para la marca: la seguridad en cada viaje.

La salsa, género profundamente arraigado en la identidad musical peruana, se convierte en el vehículo para hablar de confianza, tranquilidad y del valor de sentirse acompañado en cada trayecto.

Para inDrive, aliarse con una artista de la trayectoria de Amy Gutiérrez responde a una convicción: el talento local tiene la capacidad de comunicar mejor que nadie lo que importa en cada mercado. En un país donde la compañía opera en casi 40 ciudades, encontrar una voz auténtica y con conexión genuina con distintas generaciones de usuarios era clave. Y en Amy Gutiérrez, inDrive halló esa voz.

«Para nosotros, apostar por el talento local no es solo una decisión de comunicación, es una forma de reconocer que las mejores historias se cuentan desde adentro. Amy representa el talento, la autenticidad y la cercanía con la que queremos hablarles a nuestros usuarios. Con ‘Voy contigo’ buscamos que la seguridad, un tema prioritario para inDrive, forme parte de la conversación cotidiana de los peruanos, a través de un lenguaje que conecta con la gente», señaló Paola Cotrina, gerente de comunicaciones para Perú y Ecuador.

Por su parte, la artista destacó lo significativo de sumarse a un proyecto con propósito: «Cuando inDrive me propuso ser parte de esta canción, me encantó la idea de usar mi música para hablar de algo tan importante como la seguridad. Como mujer peruana, sé lo valioso que es sentirse tranquila al momento de moverse por la ciudad, y poder transmitir ese mensaje a través de una salsa hecha con mucho cariño es algo que me llena de orgullo», comentó Amy Gutiérrez.

Herramientas de seguridad al alcance del pasajero

Más allá de la campaña, inDrive cuenta con un ecosistema de seguridad consolidado, con funcionalidades diseñadas para brindar tranquilidad en cada viaje. Antes de abordar, la aplicación muestra el modelo del vehículo, la placa y la foto del conductor, además de su perfil, para que cada usuario tenga toda la información a la mano.

Durante el trayecto, la plataforma ofrece herramientas como compartir la ruta en tiempo real con un contacto de confianza, el botón de emergencia (SOS) y la grabación de audio como una capa adicional de protección. A esto se suma un sistema de calificaciones bidireccional que fortalece la confianza entre pasajeros y conductores, y un soporte disponible las 24 horas ante cualquier incidencia.

Con ‘Voy contigo’, inDrive reafirma su apuesta por acercarse a los usuarios peruanos de una forma diferente, llevando un mensaje que ya es prioridad para la marca —la seguridad— a nuevos espacios de conversación. El single ya está disponible en YouTube, Spotify y todas las plataformas digitales.

Spotify: https://open.spotify.com/track/2eIcX9n25YfizA4B3Aw2gy?si=Jm29BpozQc-fivkw1s0QqA&utm_source=copy-link

Tiktok: https://vt.tiktok.com/ZS4W77DFB/

Instagram: https://www.instagram.com/reel/DbtNj_pOITp/?igsh=ajE2ODl5bmxzN3Q1

Youtube: https://youtu.be/M_n71gDIPVA?si=le2BbSRuM78hVGmh

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Más de 26 mil escolares de La Libertad competirán en el concurso de la UCV «El Estudiante del Año 2026»

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El certamen reconocerá a los tres primeros puestos, así como a sus docentes e instituciones educativas. La gran final y ceremonia de premiación se realizarán el 10 de octubre.

Después de ocho años, la Universidad César Vallejo (UCV), campus Trujillo, retoma el concurso académico “El Estudiante del Año 2026”, iniciativa propuesta por el fundador de la UCV, Dr. César Acuña Peralta, que busca reconocer el talento, el esfuerzo y la excelencia académica de los jóvenes de La Libertad.

En esta edición participarán 501 instituciones educativas públicas y privadas, que reúnen a 26 661 estudiantes de quinto grado de secundaria. El certamen tiene como lema “Conocimiento, esfuerzo y excelencia para transformar el futuro”.

La competencia busca promover el pensamiento crítico, la investigación, la creatividad, el liderazgo y el compromiso ciudadano, además de fortalecer el vínculo entre la universidad y la comunidad educativa de la región.

El concurso se desarrollará en tres etapas. La primera se realizará los días 18, 19 y 20 de agosto, mediante una evaluación de 50 preguntas sobre áreas curriculares, cultura general, inglés y conocimientos sobre César Vallejo y su obra. Los 10 estudiantes con los mejores puntajes de cada institución, siempre que alcancen el puntaje establecido, pasarán a la semifinal.

La semifinal se desarrollará el 19 de setiembre y evaluará competencias como comprensión lectora, razonamiento matemático, ciencia y tecnología, actualidad, historia, geografía, ciudadanía, cultura general y conocimientos sobre César Vallejo. Los clasificados avanzarán a la gran final, que se realizará en el campus de la UCV Trujillo y permitirá seleccionar a los 10 estudiantes con los mejores resultados.

Con esta iniciativa, la UCV busca visibilizar y reconocer el talento de los jóvenes de las diferentes provincias de La Libertad, fortalecer la cultura académica y revalorar la figura y obra de César Vallejo como patrimonio cultural regional y nacional.

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Estudiante de Derecho de Trujillo fortalece su formación jurídica en intercambio académico en Brasil

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La experiencia en la Universidad de Feevale combina análisis comparado, atención de casos comunitarios y formación en derechos humanos

Diana Cabrera Guadalupe, estudiante del sexto ciclo de Derecho de la Universidad Católica de Trujillo (UCT), cursa un semestre académico en la Universidad de Feevale ubicada en Novo Hamburgo, Brasil, como parte del programa de movilidad internacional al que tienen acceso los alumnos de la UCT.

Durante su estancia, Diana comparó aspectos de la legislación peruana y brasileña. Además, conoció de cerca el funcionamiento del sistema jurídico local mediantes casos atendidos en los consultorios jurídicos de la universidad brasileña. En estos espacios, los estudiantes analizan y gestionan casos de la comunidad bajo la supervisión de abogados especializados.

Su formación se complementó con seminarios de derechos humanos y actividades en laboratorios de ciencias forenses, pudiendo potenciar sus herramientas de análisis jurídico y ampliar la comprensión de distintas áreas del Derecho desde una perspectiva comparada y aplicada.

“Esta experiencia me permite comparar las realidades legislativas de Perú y Brasil para proponer soluciones jurídicas innovadoras. Trabajar con casos reales y convivir con otra cultura legal amplía de forma decisiva mi perspectiva profesional”, señaló.

La participación de estudiantes en programas de movilidad contribuye al posicionamiento académico de la UCT al fortalecer vínculos con universidades de la región y ampliar la exposición de sus futuros profesionales a otros sistemas jurídicos. La experiencia también evidencia el valor de integrar formación académica, práctica supervisada y perspectiva internacional en la preparación de los estudiantes de Derecho.

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